兵庫県 公立高校受験 内申点（調査書）合格のめやす一覧表【一般選抜】
保護者の方々の中学生時代と変わったこと : その1 「絶対評価」 2004年以前は「相対評価」という方式を取っていました。 相対評価とは内申点を付ける際、一定の割合を割り振る仕組みでした。 クラスや学年内で生徒同士を比較し、どのあたりの順位に位置するかで成績を表す方法で、「5」が全体の何％か、などと配分率が決まっていました。 これに対して、2005 年以降に導入されたのが「絶対評価」。 絶対評価は周囲の生徒の成績は関係なく、生徒一人ひとりの学力が目標にどれだけ近づき、学習の内容を理解できたかを基準にしており、相対評価のように各段階の配分率は決まっておらず、目標を達成したと判断すれば全員が「５」ということも理論上はありうる評価方法です。 保護者の方々の中学生時代と変わったこと : その2 「入試の点数配分」 現在の入試制度では、内申点の配分が大きく『内申点が５割」「当日の学力検査の結果が５割」で合否の判定がなされています。 つまり、公立高校入試においては、当日の試験はもちろん、特に中学３年時での通知表の評定を中心とした内申点が、高校への進路決定の大きな材料となっているわけです。 現在は、中学校内での定期試験の出来が公立高校の進学先を大きく左右するといっても過言ではありません。 保護者の方々の中学生時代と変わったこと : その3 「多様化する入試制度」 公立高校の入試には、一般入試のほか、推薦入試、特色入試があり、一般入試にも「単独選抜」と「複数志願選抜」などの形態があり、多様な入試制度がありますので、生徒の個性や能力から適切な入試制度を選択することができます。 保護者の方々の中学生時代と変わったこと : その4 「多様化する高校のカタチ」 進学先である高校も年々変化しています。 全県学区となった高校の増加や、総合学科や単位制の誕生、特色ある学科・コースの設置など、受け入れ先である高校も少子化に伴い、特徴ある学校づくりを行っており、2015年に控える学区再編の際は、この動きがさらに大きくなることが予測されます。 高校の情報をより多く、より詳しく入手することが、よりよい進路選択を行う上での鍵となります。 保護者の方々の中学生時代と変わったこと : その5 「さらに変化する学区制度」 上記の年表でも記載のとおり、学区の統合などが行われ、以前と学区編成が変化しています。 そして、2015年には、現行の１６学区から５学区に再編され、今よりも多くの高校から進学先を選択できるようになりました。
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